Білім алуға ресми түрде мектепке кірмес бұрын балалардың көпшілігі бөлісуді үйренбеген. Сонымен қатар, ата -аналар балаларын бөлісуге үйрету қаншалықты маңызды екенін түсінбейді. Егер бала ойыншықтарын достарымен бөлісуге дайын болса, мысалыағаштан жасалған шағын темір жолдар және ағаштан жасалған музыкалық ұрмалы ойыншықтар, содан кейін ол басқалар тұрғысынан проблемалар туралы ойлауды баяу үйренеді. Бұл ғана емес, ойыншықтармен бөлісу балаларға ойыншықтармен ойнаудың қызықты екенін түсінуге мүмкіндік береді, өйткені достармен ойнау жалғыз ойнаудан гөрі әлдеқайда қызықты. Сонымен, біз оларды бөлісуді қалай үйрете аламыз?
Балаларға арналған бөлісудің анықтамасы қандай?
Үш жасқа дейінгі балаларды отбасы мүшелері бұзды, сондықтан олар қолмен тиюге болатын ойыншықтар өздеріне тиесілі болғанша, олардың айналасында әлем айналатынын түсінеді. Егер сіз тырыссаңызағаш ойыншық алыңызолардың қолынан олар бірден жылайды немесе тіпті адамдарды ұрады. Бұл кезеңде бізде балалармен ақылдасуға ешқандай мүмкіндік жоқ, бірақ біз олармен жай сөйлесе аламыз, нәрселерді бөлісуге ынталандырамыз және жаттығамыз, балаларға бұл ұғымды баяу қабылдауға рұқсат етеміз.
Үш жастан кейін балалар ересектердің ілімдерін бірте -бірте түсінеді, сонымен қатар олар бөлісудің өте жылы нәрсе екенін түсінеді. Әсіресе, балабақшаға кіргенде, тәрбиешілер балаларға кезекпен ойнауға рұқсат бередіағаштан жасалған ойыншықтар, және егер келесі сыныптасына уақыт берілмесе, онда олар аздап жазаланатынын ескертеді. Үйде кезекпен және бірге ойнауға жаттығулар жасағанда (бірнеше рет), балалар бөлісу мен күту ұғымдарын түсіне алады.
Бөлісуге үйрету дағдылары мен әдістері
Көптеген балалар бөліскісі келмейді, себебі олар ересектердің назарын жоғалтады деп ойлайды, сондықтан бұл ойыншық олардың қолына оралмайды. Сонымен, біз балаларға бірлескен ойыншықтарды бірге ойнауды үйрете аламыз және оларға марапат алу үшін осы ойында мақсатты бірге аяқтау керектігін айтамыз. БіріЕң көп таралған кооперативті ойыншықтар болып табылады ағаштан жасалған ойыншықтар және ағаштан жасалған имитациялық ойыншықтар. Бұл ойыншықтар балаларға тез серіктес болуға және ойындарды бірге бөлісуге мүмкіндік береді.
Екіншіден, балаларды бөліскісі келмейді деп жазаламаңыз. Балалардың ойлауы ересектердікінен мүлде өзгеше. Егер олар қаламасадостарымен ойыншықтармен бөлісу, бұл олардың сараң екенін білдірмейді. Сондықтан біз балалардың ойларын тыңдауымыз керек, оларды қарау тұрғысынан бастауымыз керек және оларға айтып беруін айтуымыз керекойыншықтарды бөлісудің пайдасы.
Көптеген балалар басқа адамдардың ойыншықтарын көргенде, олар әрқашан ойыншықты көңілді деп ойлайды, тіпті ойыншықты жұлып алады. Бұл жағдайда біз оларға өз ойыншықтарын басқалармен алмастыруға және айырбастау уақытын орнатуға айтуға болады. Кейде қатал көзқарас қажет, өйткені балалар әрқашан ақылға құлақ аспайды. Мысалы, егер бала қаласажекелендірілген ағаш пойыз жолдары басқа балалардың қолында, содан кейін ол ойлап табуы керек басқа ағаш ойыншық.
Баланы толеранттылыққа үйретудің ең жақсы тәсілі - бұл қасиетке өз көзімен куә болу, сондықтан ата -аналар балмұздақ, шарф, жаңа қалпақ, ағаштан жасалған жануарлардың доминожәне т.б. балаларымен. Ойыншықтармен бөліскенде, ең бастысы - балаларға беру, алу, ымыраға келу және басқалармен бөлісуде ата -аналарының мінез -құлқын көруге мүмкіндік беру.
Хабарлама уақыты: 21-2021 шілде